• Tydzień IV

        •  

          Proszę poćwiczyć z dziećmi słownictwo związane z pogodą.

           

          Poniżej kilka sposobów:

           

          • wydrukować karty, powtarzać słowa z dziećmi;

           

          sun / sunny – słońce / słonecznie                   (wymowa: san / sani)

          rain / rainy – deszcz / deszczowo                  (wymowa: rejn / rejni)

          cloud / cloudy – chmura / pochmurnie          (wymowa: klałd / klałdi)

          snow / snowy – śnieg / śnieżnie                     (wymowa: snoł / snołi)

          wind / windy – wiatr / wietrznie                   (wymowa: łind / łindi)

          storm / stormy – burza – burzowo                 (wymowa: storm / stormi)

          hot – gorąco                                                   (wymowa: hot)

          cold – zimno                                                  (wymowa: kold)

           

          • wypowiedzieć słowo i prosić dziecko o pokazanie obrazka;

           

          • pokazać obrazek i prosić, aby dziecko powiedziało jaka jest pogoda na obrazku;

           

          • prosić dziecko o zamknięcie oczu (close your eyes – wymowa klołz jor ajs), schować obrazek, zapytać czego brakuje (what’s missing? – wymowa łots mising?), dziecko ma za zadnie odpowiedzieć jakiego obrazka brakuje;

           

          • otworzyć plik prezentacja – przy każdym kliknięciu odsłania się fragment obrazka, zadanie  polega na jak najszybszym odgadnięciu jaka jest pogoda, po odsłonięciu wszystkich fragmentów pojawia się właściwe słówko w j. angielskim.

           

          DO POBRANIA:

          Karty z obrazkami.pdf

          Prezentacja.ppt